Precs i mocions

Es va demanar que de manera immediata la pàgina web del Centre Esportiu Eduardo Latorre estiga predeterminada en valencià.

Es va demanar que es construisca un trinquet municipal en el camp número 3 dels camps de futbol del Serpis del Poliesportiu Francisco Laporta, ja que va a remodelar-se per a altres activitats esportives i així fomentar la pilota valenciana a la nostra ciutat.

Demanàvem que es realitze una campanya d’informació i promoció del servei d’autobús al poliesportiu municipal Francisco Laporta a les vesprades. Que siga de caràcter general, però sobretot entre els usuaris del poliesportiu i adreçant-se el més particularment possible a les famílies que tinguen xiquetes i xiquets que facen ús de les instal·lacions del poliesportiu per tal de promoure el servei d’autobús.

Demanàvem que se’ns informara del que es va tractar a la reunió a la qual Toni Francés va acudir en qualitat d’Alcalde a amb la part majoritària de l’accionariat local del CD Alcoyano per a tractar de la situació del club.

Al capítol d’esports (34) s’inverteixen- aproximadament perquè l’Ajuntament no aporta xifres desagregades per sexe- un total de 111.261 € a esports bàsicament feminitzats i un total de 391.401 € a esports amb una majoritària presència masculina. Són 3,5 voltes més. Per això demanem que: – Rebaixa d’un 5% a totes les partides destinades a esports molt masculinitzats. – Això comportaria un total aproximat de 20.000 € suficients per a implementar una campanya per a incloure a les dones en l’esport.

Demanàvem que l’Ajuntament dissenyara un pla d’acció en educació per a evitar grans diferències en el rendiment acadèmic dels xiquets després d’aquest temps sense escola. Diverses propostes: – En col·laboració amb tots els centres educatius i el seu professorat, el Cefire i la Conselleria d’Educació començar a plantejar un pla de seguiment personalitzat en el temps d’estiu, amb activitats proposades segons les necessitats de cada alumne, que tinguen un contingut lúdic també i que puguen rebre una valoració personalitzada per part del professorat en tornar a començar el curs. – Col·laborar amb les diferents entitats de temps lliure, entitats juvenils, esportives, culturals, escoles d’estiu i per suposat el CJA, per tal de fer també un pla d’estiu on es treballen de manera lúdica les competències educatives i que estiga en relació amb el pla d’estiu personalitzat de cada estudiant. – Planificar una programació educativa i lúdica de tots i cadascun dels equipaments de la ciutat: biblioteques, piscines, centre d’esports… – Que cap xiquet, xiqueta o jove es quede sense un temps de lleure educatiu, és a dir, invertir els suficients recursos per a que existeixa aquesta possibilitat per a tots i cadascun dels xiquets, també aquells que tenen menys recursos.